Enseignement et numérique : "On peut dire qu’on vient de très loin…" et les avancées se font en ordre dispersé Secondaire : les cours à distance face à la fracture numérique

En Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB), la stratégie numérique pour l’éducation existe depuis 2018. Cette année-là, les études PISA et TALIS, montrent à quel point la FWB a du retard dans l’utilisation des outils numériques au sein des écoles, et cela à travers différents indicateurs.

Daniel Verougstraete est l’un des fondateurs de l’asbl EducIT qui aide les écoles depuis 2019 à intégrer le numérique dans leurs pratiques. Il observe que : "Le numérique dans l’enseignement en Fédération Wallonie Bruxelles est quand même très peu présent historiquement, surtout quand on le compare à d’autres régions ou pays. On est vraiment les tout derniers de la classe au niveau de l’OCDE […] En 2021, il était temps que, surtout les plus fragiles, ne soient pas pénalisés par le fait que l’école ne jouait pas le rôle d’ascenseur social pour permettre aux enfants d’acquérir les compétences minimums."

Pour cette association, l’ordinateur doit devenir un outil de plus dans le cartable de l’étudiant.